Los ministerios de Obras Públicas, Educación, Gobierno y el Instituto de Acueductos y Alcantarillados Nacionales (ADAAN), participaron este lunes en el Gabinete de Seguimiento a la Ejecución y Compromisos, presidido por el ministro de la presidencia, José Simpson Polo, el viceministro, Carlos García; y Saleh Asvat, Secretario ejecutivo de la Asociación Público Privada (APP).
Durante el Gabinete de Seguimiento se dio a conocer por parte del viceministro de Infraestructura de Meduca, Ricardo Sánchez, que la escuela Anastasia Mitre de Palmas Bellas en la provincia de Colón, registra un 93% de avance en su construcción y está planificada para ser entregada en diciembre próximo.
También destacó que la Escuela Secundaria Pedro Pablo Sánchez en La Chorrera registra 99% de avance. La escuela Miguel Alba tiene 55% de avance y el José Daniel Crespo, en Chitré, con 97%.
Además, el viceministro de Infraestructura informó que hay otras 4 escuelas en la Comarca Ngäbe-Buglé que esperan el permiso de ocupación para ser entregadas, entre las que destacan, las escuelas Río Colorado, Chube; Nueva Molena y Quebrada Molejón.
Por su parte, el titular de Obras Públicas, Rafael Sabonge, indicó que próximamente se debe concluir con la constitución de la vía de Ocú Las Minas en Herrera y la carretera Soná- Platanares- Pixba en Veraguas.
El director del IDAAN, Juan Antonio Ducruet adelantó algunos proyectos que están por ejecutar para mejorar el suministro de agua potable a la población. Entre ellos citó las plantas potabilizadoras de Arraiján en Panamá Oeste y Sabanitas en Colón. También señaló la próxima adjudicación de la ampliación de la planta de Mendoza en La Chorrera.
El ministro de Gobierno, Roger Tejada, informó durante el Gabinete de Seguimiento que próximamente van a licitar 12 nuevos proyectos del Plan de Desarrollo de los Pueblos Indígenas, dentro de las 7 comarcas, en acuerdo con las autoridades comarcales. Estos proyectos serán desarrollados en el ámbito de educación y salud.
También adelantó, que junto con el Meduca continúan con el Plan de cambio de aulas ranchos por aulas modulares en las comarcas y áreas de difícil acceso.
El propósito de esta reunión semanal es dar seguimiento a los principales proyectos de cada una de las entidades ubicados en distintos puntos del país.
