Panamá. – En el marco de su reciente visita a Panamá, la destacada matemática mexicana Miriam Báez compartió su historia, su pasión por esta ciencia y su compromiso con la divulgación científica.
Trayectoria Profesional: De la Arquitectura a las Matemáticas
La destacada matemática, confiesa que su camino hacia las matemáticas no fue el tradicional. “Siempre pensé que mi futuro estaba en la arquitectura, pero pronto descubrí que mis habilidades manuales no eran las mejores. Fue entonces cuando me di cuenta de que las matemáticas siempre habían estado conmigo”, comentó.
«Aunque inicialmente se consideraba una persona creativa, Báez encontró en las matemáticas una manera de fusionar esa creatividad con su creciente interés por la ciencia. A pesar de los desafíos que ha enfrentado como mujer en un campo predominantemente masculino, ha demostrado que las mujeres pueden sobresalir y liderar en las ciencias exactas».
Motivación de la Visita a Panamá
Invitada por la Fundación Panameña para la Promoción de las Matemáticas, FUNDAPROMAT, Báez se embarcó en una gira que incluyó visitas a Bocas del Toro, Darién y la Ciudad de Panamá. “Las matemáticas son un lenguaje universal, y compartir mi pasión con estudiantes de diferentes orígenes me hizo ver el poder que tienen para unir a las personas”, señaló. Destacó la belleza natural de nuestro país y la inspiración que encontró en su entorno, vinculando las matemáticas con la naturaleza a través del kirigami, que es el arte de cortar el papel, dibujando con las tijeras.
Impacto en las Comunidades Locales
En su visita a comunidades rurales, como Bocas del Toro y Darién, Báez notó el interés de los jóvenes hacia las matemáticas, especialmente cuando introdujo el kirigami, una técnica japonesa que combina las matemáticas con el arte. “Al ver cómo una hoja de papel puede transformarse en un objeto tridimensional, los estudiantes quedaron sorprendidos. Fue una experiencia que los conectó de una manera práctica y visual”, explicó.
Promoción de las Matemáticas a través del Kirigami
Uno de los eventos más destacados de su visita fue el «Meet and Greet» organizado por FUNDAPROMAT, un almuerzo de recaudación de fondos donde Báez mostró cómo el kirigami puede enseñar conceptos matemáticos de manera accesible y entretenida. Durante la actividad, que se realizó en el prestigioso restaurante Ciao Ragazzi de Clayton, los asistentes participaron en la construcción de un Triángulo de Sierpinski, una figura fractal que representa la recursividad. “Ver el asombro en los rostros de los participantes fue uno de los momentos más especiales de mi visita”, comentó.
Diferencias entre México y Panamá en la Enseñanza de las Matemáticas
Al comparar la enseñanza observó similitudes, como la percepción negativa que muchos tienen hacia esta disciplina. “Es un desafío común que debemos abordar desde distintos ángulos, promoviendo una enseñanza más participativa y creando oportunidades para que los estudiantes apliquen las matemáticas en la vida cotidiana”, señaló Báez.
Futuro en la Educación Matemática
Con respecto a sus próximos proyectos, Báez continuará promoviendo las matemáticas a través de talleres y eventos en comunidades de México. También coordinará sesiones de divulgación en el Congreso de la Sociedad Matemática Mexicana, donde espera seguir inspirando a nuevas generaciones de estudiantes. “Mi objetivo es cambiar la percepción de las matemáticas y mostrar que son accesibles, divertidas y relevantes para todos”, concluyó.
Matemáticas y su Aplicación en la Ciencia
Báez destacó cómo las matemáticas son fundamentales en áreas como la medicina, específicamente en el análisis del ADN y la identificación de patrones que permiten desarrollar tratamientos más personalizados. “Gracias a las matemáticas, estamos más cerca de una medicina personalizada que se adapte a las necesidades únicas de cada individuo”, afirmó.
La visita de Miriam Báez a Panamá no solo dejó una huella en las comunidades que conoció, sino que también reafirmó la importancia de seguir divulgando esta ciencia como una herramienta para el desarrollo personal y colectivo.
